Na zajęciach koła informatycznego uczniowie kl. Va i VIa budowali, tworzyli i testowali program sterujący robotem-pomocnikiem. Starali się udzielić odpowiedzi na pytania: Dlaczego ważne jest, by podczas projektowania rozwiązania wziąć pod uwagę ograniczenia? W jaki sposób ograniczenia wpływają na proces projektowania? Mieli też za zadanie  zaprojektować własnego, lepszego robota-pomocnika.